CELE OGÓLNE PROGRAMU:

• wspieranie uczniów oraz ich rodzin w nowej sytuacji,
• dostosowanie środowiska szkolnego tak, by dzieci odbierały je jako otwarte i przyjazne,
• ponowne włączenie dzieci w życie, tradycje i zwyczaje szkoły.

 

SZCZEGÓŁOWE CELE PROGRAMU:

• stworzenie dzieciom poczucia bezpieczeństwa, ułatwienie dzieciom przekroczenia progu dom – szkoła,
• adaptacja dzieci w nowym środowisku, w nowej sytuacji, nowej roli,
• nawiązanie poprawnych relacji nauczyciel – uczeń,
• integracja zespołu klasowego,
• wypracowanie wspólnych norm i zasad,
• uczenie się tolerancji, empatii i wzajemnego zrozumienia,
• przypominanie zasad funkcjonowania szkoły,
• odnowienie relacji z rodzicami, ułatwiających dalszą współpracę,
• zachęcanie rodziców do aktywnej współpracy na rzecz klasy i szkoły.

 

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA

Uczeń:

• czuje się bezpiecznie w murach szkoły,
• szanuje nauczyciela i kolegów w grupie i klasie,
• jest akceptowane i wie, co świadczy o jego wyjątkowości,
• wie, że każdy jest inny i ma do tego prawo,
• potrafi pracować w zespole,
• uczestniczy w tworzeniu zasad zachowania,
• umie słuchać innych.

Rodzic:

• ma poczucie bezpieczeństwa o swoje dziecko,
• chętnie współpracuje z nauczycielem,
• czynnie uczestniczy w życiu klasy i szkoły.

 

TREŚCI PROGRAMU:

 

Treści programu	Forma realizacji
Nawiązanie bliskiego i serdecznego kontaktu z nauczycielem i innymi dziećmi	rozmowy
Pomoc w zaakceptowaniu roli ucznia, odpowiedzialnego za powierzone zadania	rozmowy
Pomoc dziecku w odnajdywaniu jego miejsca w grupie rówieśniczej i społeczności szkolnej	zabawy integrujące, rozmowy
Przestrzeganie określonych zasad zachowania się w szkole	rozmowy, lekcje wychowawcze, pogadanki
Ocena swojej działalności	samoocena
Poznanie i nazywanie swoich stanów emocjonalnych oraz nabywanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach przykrych przez wymianę doświadczeń	rozmowa, pogadanki
Uczestniczenie w sytuacjach, kiedy nabywa się przekonania, że wiele zależy ode mnie. Nabywanie właściwego stosunku do innych dzieci	zajęcia, rozmowy, pogadanki
Reagowanie na prośby i polecenia nauczyciela	obserwacja nauczyciela
Kształtowanie poszanowania dla innych dzieci i pracowników szkoły	rozmowy
Ostrożne, uważne i swobodne poruszanie się po sali i na terenie szkoły	samodyscyplina
Rozumienie znaczenia takich wartości jak: tolerancja, życzliwość, koleżeństwo	rozmowy
Stwarzanie sytuacji sprzyjających integracji rodziców między sobą i ze szkołą	spotkania, wycieczki, godziny wychowawcze
Wycieczki i wyjścia organizowane wspólnie z uczniami i rodzicami	wyjścia i wycieczki
Przyzwyczajanie dzieci do współpracy i współdziałania w grupie	zajęcia, godziny wychowawcze
Budowanie wspólnoty, w której szanujemy różnice i pomimo nich potrafimy ze sobą współpracować	pogadanka, godziny wychowawcze

 

 

METODY I TECHNIKI PROWADZENIA ZAJĘĆ:

Metody oparte na słowie:

• rozmowa,
• dyskusja,
• objaśnienia,
• literatura fachowa.

Formy pracy:

• zespołowa,
• grupowa,
• indywidualna.

 

ZASADY DLA PRACOWNIKÓW SZKOŁY:

• udzielamy skutecznego wsparcia uczniom w procesie adaptacji w szkole poprzez:

- integrację klasy,

- budowanie przyjaznej atmosfery w klasie,

- wspomaganie osiągnięć szkolnych uczniów,

- wyposażanie uczniów w kluczowe umiejętności dydaktyczne i życiowe.

• tworzymy bezpieczne i przyjazne środowisko szkoły poprzez:

- zmniejszenie zjawiska wykluczenia społecznego,

- wykorzystanie kompetencji wychowawczych rodziców i nauczycieli.

 

• zmniejszamy zakres i nasilenie problemów dzieci i młodzieży, w tym:

- zniwelowanie poziomu agresji i przemocy,

- podniesienia umiejętności uczniów w zakresie prawidłowego funkcjonowania w środowisku szkolnym,

- zwiększenie efektywności działań w zakresie rozwiązywania kryzysów rozwojowych i życiowych dzieci i młodzieży.

 

• kreujemy zdrowe, bezpieczne i przyjazne środowisko szkoły i placówki:

- organizujemy Alternatywne Lekcje WF z Moniką Pyrek,

- prowadzimy zajęcia na temat higieny osobistej,

- przypominamy procedury bezpieczeństwa na terenie szkoły.

 

• promujemy zdrowy styl życia wśród dzieci i młodzieży:

- organizujemy warsztaty z programu „Bieg po zdrowie”,

- aktywne poznawanie środowiska lokalnego (spacery, wycieczki piesze i rowerowe),

- prowadzenie lekcji na temat zdrowego stylu życia,

- propagowanie zajęć sportowych na świeżym powietrzu.

 

 

OGÓLNE ZASADY DOTYCZĄCE COVID-19:

 

• zostań w domu, gdy masz:

- gorączkę,

- kaszel,

- inne, niepokojące objawy choroby.

• często myj ręce
• nie dotykaj oczu, ust i nosa
• zrezygnuj z podawania ręki na powitanie
• uważnie słuchaj poleceń nauczyciela
• używaj tylko własnych przyborów szkolnych
• spożywaj tylko swoje jedzenie i napoje
• unikaj kontaktu z większą grupą uczniów, np. podczas przerw
• jeśli czujesz się źle lub obserwujesz u siebie objawy chorobowe, natychmiast poinformuj o tym nauczyciela
• przestrzegaj zasad bezpieczeństwa przed i po lekcjach

 

EWALUACJA PROGRAMU

Ewaluacja programu dokonana będzie poprzez:

• obserwacje i samoobserwacje,
• rozmowy z dziećmi,